Individuele weerbaarheid begeleiding jeugd (6 tot 18 jaar)
Sommige kinderen en jongeren ervaren druk vanuit school, sociale verwachtingen of uitdagingen binnen het gezin. Anderen lopen vast in emotieregulatie, zelfbeeld, weerbaarheid of sociale interacties. Wanneer deze signalen langer aanhouden of zich opstapelen, kan tijdige en passende begeleiding het verschil maken.
Het Centrum voor Jeugd en Weerbaarheid heeft ruime expertise in ambulante begeleiding voor kinderen en jongeren met midden en zware, vaak complexe, hulpvragen. Wij begeleiden kinderen en jongeren die ondersteuning nodig hebben op meerdere levensdomeinen, zoals thuis, school en sociaal functioneren. De begeleiding is persoonlijk, doelgericht en sluit aan bij de ontwikkelingsfase en leefwereld van het kind of de jongere.
Onze individuele weerbaarheid begeleiding wijkt in aanpak bewust af van reguliere ambulante begeleiding die voornamelijk gericht is op gesprekken en psycho educatie. Hoewel psycho educatie onderdeel is van onze werkwijze, ligt de nadruk op het maken van de vertaalslag naar de praktijk. Vaardigheden worden niet alleen besproken, maar actief geoefend en ervaren.
Binnen de begeleiding maken wij gebruik van kickboksen, andere sport en spelvormen en samenwerkingsspellen. Deze lichaamsgerichte en ervaringsgerichte werkvormen bieden een veilige en gestructureerde setting waarin kinderen en jongeren leren omgaan met spanning, grenzen, frustratie, samenwerken en zelfregulatie. Door te doen, te ervaren en te reflecteren ontstaat diepere verankering van vaardigheden, wat de transfer naar het dagelijks leven vergroot.
Deze manier van werken is bijzonder effectief voor kinderen en jongeren die moeite hebben met verbaal uiten, snel overvraagd raken in gesprekken of waarbij inzicht alleen niet voldoende is om gedrag te veranderen. De combinatie van mentale begeleiding en fysieke werkvormen zorgt voor duurzame ontwikkeling en zichtbare groei in zelfvertrouwen en gedrag.
Naast begeleiding bij bestaande hulpvragen biedt het Centrum voor Jeugd en Weerbaarheid ook preventieve individuele weerbaarheid begeleiding. Preventieve inzet maakt het mogelijk om vroegtijdig te werken aan vaardigheden zoals emotieregulatie, weerbaarheid en sociale interactie. Dit verkleint de kans op verergering van problematiek en kan zwaardere zorgtrajecten in een later stadium helpen voorkomen.
De ambulante begeleiding kan worden ingezet binnen de Jeugdwet, via maatwerkafspraken en contracten met gemeenten, of particulier worden bekostigd. Het traject wordt altijd afgestemd op de individuele hulpvraag, de context en de ontwikkelingsdoelen van het kind of de jongere.
Voor wie is dit traject geschikt?
Dit traject is bedoeld voor kinderen en jongeren van 6 tot en met 18 jaar, waaronder ook kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking, die baat hebben bij een praktische, ervaringsgerichte vorm van ambulante begeleiding.
De begeleiding is passend voor kinderen en jongeren die:
- Worstelen met een negatief zelfbeeld en weinig zelfvertrouwen.
- Moeite hebben met sociale interacties of gepest worden.
- Vaak negatieve gedachten hebben en hiernaar handelen.
- Zichzelf wegcijferen binnen een groep en niet bestand zijn tegen groepsdruk.
- Geen ‘nee’ durven zeggen en moeite hebben met grenzen aangeven.
- Problemen ervaren met emotieregulatie, zoals woede-uitbarstingen of stress.
- Vastlopen op school (bijvoorbeeld thuiszitters) of in andere leefgebieden.
- Zich anders voelen of worstelen met hun identiteit, bijvoorbeeld op het gebied van afkomst, geloof, gender of seksualiteit.
- Een laag gevoel van eigenwaarde door langdurige afwijzing of faalervaringen.
- Angst om fouten te maken of te falen in sociale of schoolse situaties.
- Gebrek aan motivatie, doelen of richting in het leven, en daardoor het gevoel hebben vast te zitten.
- Worstelen met eenzaamheid of een gebrek aan echte verbinding.
- Overmatig gebruik van sociale media of gamen als ontsnapping aan de werkelijkheid.
- Moeite met het verwerken van ingrijpende gebeurtenissen zoals verlies, scheiding of geweld.
- Weinig lichaamsbesef of moeite met spanning in het lichaam herkennen en reguleren.
- Geen vertrouwen in volwassenen of autoriteit door negatieve eerdere ervaringen.
- Weinig doorzettingsvermogen of snel opgeven bij tegenslag of weerstand.
- ADHD, autisme, hoogbegaafdheid of andere specifieke uitdagingen hebben en baat hebben bij structuur en coaching.
- Een licht verstandelijke beperking hebben en behoefte hebben aan duidelijke, concrete uitleg en ervaringsgericht leren.
Dit traject biedt een veilige en gestructureerde omgeving waarin kinderen en jongeren op een praktische manier leren omgaan met uitdagingen. Door te werken vanuit doen, ervaren en reflecteren ontwikkelen zij meer zelfvertrouwen, lichaamsbewustzijn en regie over hun eigen leven.
Hoe werkt het traject?
De ambulante individuele weerbaarheid begeleiding combineert psycho educatie met ervaringsgericht en lichaamsgericht werken. Binnen dit traject leren kinderen en jongeren niet alleen begrijpen hoe gedachten, emoties en gedrag met elkaar samenhangen, maar vooral hoe zij deze in de praktijk kunnen herkennen, reguleren en beïnvloeden. Deze aanpak is passend voor midden en zware, vaak complexe, hulpvragen waarbij uitsluitend gesprekstherapie onvoldoende effect heeft.
Lichaamsbewustzijn en emotieregulatie
Kinderen en jongeren leren lichamelijke signalen herkennen, zoals spanning, onrust of boosheid, en begrijpen wat deze signalen betekenen. Dit vormt de basis voor het beter reguleren van emoties, het verminderen van stress en het vergroten van zelfcontrole in dagelijkse situaties.
Fysieke en actieve werkvormen
Binnen de begeleiding wordt gewerkt met kickboksen, andere sportieve activiteiten, spelvormen en samenwerkingsopdrachten. Deze werkvormen maken emoties en gedrag direct zichtbaar en voelbaar. Beweging fungeert als regulerend middel en helpt bij het oefenen van grenzen aangeven, omgaan met frustratie, samenwerken en het versterken van zelfvertrouwen.
Zelfreflectie en gedachtenmanagement
Naast het fysieke werken is er structureel aandacht voor zelfreflectie en gedachtenmanagement. Kinderen en jongeren leren helpende en niet helpende gedachten herkennen en krijgen praktische tools om hiermee om te gaan. Dit ondersteunt het verminderen van faalangst, onzekerheid en vermijdend gedrag.
Praktische vaardigheden en dagstructuur
Het traject richt zich op het aanleren van concrete vaardigheden, waaronder:
- vergroten van zelfvertrouwen en assertiviteit
- omgaan met spanning, prikkels en stress
- versterken van sociale vaardigheden en communicatie
- weerbaarheid tegen groepsdruk en pesten
- ontwikkelen van dagstructuur, verantwoordelijkheid en doorzettingsvermogen
Voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking wordt extra ingezet op duidelijke structuur, herhaling en voorspelbaarheid. Instructies zijn concreet, overzichtelijk en afgestemd op het begripsniveau, zodat vaardigheden stap voor stap kunnen worden aangeleerd en geborgd.
Ondersteuning bij (dreigend) thuiszitten en terugkeer naar school of dagbesteding
Voor kinderen en jongeren die vastlopen in het onderwijs of (dreigend) thuiszitten, biedt het traject ondersteuning bij het herstellen van dagritme, motivatie en vertrouwen. Samen wordt gewerkt aan het opbouwen van belastbaarheid, het omgaan met schoolgerelateerde stress en het zetten van haalbare stappen richting terugkeer naar school, passend onderwijs of een vorm van dagbesteding. Hierbij wordt nauw afgestemd met ouders, school en betrokken professionals.
Start en afstemming van het traject
Het traject start met een intake waarin de hulpvraag, ontwikkeldoelen en belastbaarheid van het kind of de jongere in kaart worden gebracht. Op basis hiervan wordt een individueel begeleidingsplan opgesteld. De begeleiding is flexibel en wordt aangepast aan de voortgang, de complexiteit van de hulpvraag en de context waarin het kind of de jongere zich bevindt.
Ouderbetrokkenheid en samenwerking
Ouders en verzorgers worden actief betrokken en ontvangen handvatten om de ontwikkeling van hun kind te ondersteunen. Waar nodig vindt samenwerking plaats met scholen, wijkteams en andere betrokken instanties om continuïteit en samenhang in de begeleiding te waarborgen.
Resultaat en opbrengst
De ambulante begeleiding draagt bij aan meer emotionele stabiliteit, zelfregie en weerbaarheid. Kinderen en jongeren ontwikkelen meer vertrouwen in zichzelf, leren omgaan met uitdagingen en bouwen vaardigheden op die nodig zijn om weer deel te nemen aan school, dagbesteding en sociale omgevingen. Dit vergroot de kans op duurzame ontwikkeling en vermindert de noodzaak voor intensievere zorgtrajecten.
Waarom kiezen voor dit individuele traject?
- Persoonlijke begeleiding, volledig afgestemd op de unieke behoeften van het kind en de jongere.
- Praktische en direct toepasbare strategieën voor het dagelijks leven.
- Flexibiliteit in planning, zodat het traject goed aansluit op school, sport en gezin.
- Mogelijkheid tot vergoeding via PGB, Jeugdwet, maatwerkcontract(en) bij de gemeente of particulier bekostigen.
Duur en mogelijkheden
De duur van het traject wordt afgestemd op de (complexe) hulpvraag en doelen van de jongere. Er is keuze uit trajecten van 6, 9 of 12 maanden.
Voor meer informatie of een vrijblijvend intakegesprek, vul onderstaand formulier in. Samen kijken we naar de beste aanpak voor jouw kind.